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为了进一步强化教育实践功能,落实“三个课堂”育人,在“4.2世界自闭症关注日”来临之际，学院大学生创新创业项目“徽彩数字绘画工作室”前往合肥市春芽特殊儿童发展中心开展了一次特殊的社会实践活动，走近一群被称为来自“星星的孩子”——孤独症儿童群体。

发展中心负责人带领工作室师生参观了室内外教学与活动场所，随后为工作室师生介绍了发展中心和孤独症儿童的基本情况。并就工作室师生的提问展开了互动。随后工作室师生走入教室，一对一担任每一个孩子的助教老师，为孩子们展示精心准备的手指操、诗歌朗诵、舞蹈、故事表演等教学内容，并将工作室亲手制作的手工艺品送给特教中心的老师和孩子们。

此次实践活动不仅强化了学院工学结合、理实交融的教学理念，更增添学院大学生在社会公益活动中的使命担当感。学院将持续做好创新创业教育工作，鼓励引导更多学子在“双创”实践中展现朝气蓬勃的创新活力、敢闯会创的锐气志气、勇攀高峰的责任担当，为全面建设社会主义现代化国家持续输送青年力量。

（文/图：耿秀；审核：姬翔宇 高莉莉；责编：孙玉荣）