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为扎实做好2026级新生入学教育工作，帮助新生深度理解专业内涵、厚植专业认同感，厘清大学阶段学习目标与未来职业发展路径，9月11日—12日中午，低空经济学院分专业有序开展2026级新生专业介绍会。各专业负责人围绕专业定位、课程架构、实训实践、就业升学等关键维度，为全体新生带来全方位、立体化的专业解读。

无人机应用技术专业锚定“能飞、善应用”核心培养目标，立足航拍航测、地理测绘、设备巡检、农业植保、应急救援、低空物流等多元化行业应用场景展开讲解。专业聚焦无人机组装调试、实操飞行操控等核心实训环节，推动飞行实操能力与产业真实需求深度融合，引导学生在熟练掌握飞行基础技能之上，持续精进行业作业实施、遥感数据处理、现场技术服务等综合职业能力。

低空飞行器装备技术专业紧扣“装、调、检、修、保”五大核心能力，向新生系统阐释专业定位、课程体系、实训平台条件以及职业发展前景。通过飞行器结构与系统、整机装配调试、电子CAD与PCB设计、装备维修与质量检验等核心课程建设，着力锻造学生在低空飞行器装配调试、故障检测维修、产品交付保障等方向的工程实践素养，适配低空装备制造产业链岗位用人需求。

旅游管理专业坚持“旅游+低空”产教融合特色办学主线，梳理专业办学积淀与低空文旅方向教学改革成果。依托安徽省首个省级低空经济现代产业学院建设平台，在传统文旅管理课程基础上，增设无人机操控、无人机行业场景应用等特色教学模块，致力于培育一批“懂文旅业务、懂低空技术、懂市场运营”的复合型低空文旅人才。

机场运行服务与管理专业紧扣通用航空行业发展趋势和岗位用人实际，围绕机场运行指挥、机坪运行管控、机场地面服务保障等核心就业赛道，细致解读人才培养方案、课程设置、技能竞赛、职业证书与多元升学路径等内容，帮助新生打通“课堂学习—岗位能力”的认知壁垒，建立完整的专业学习框架。

本次活动特别邀请合肥安文飞航空科技有限公司负责人陈剑到场，作题为《低空后市场、千亿新赛道——无人机维修人才缺口与培养路径》专题分享。站在产业用人视角，他剖析低空后市场发展蓝海，解读无人机维修服务产业现状，重点分析行业紧缺技术人才的能力标准，让同学们直观感受到课堂知识与企业真实岗位之间的衔接关系，拓宽了新生的行业视野。

专业介绍是学院新生入学教育体系中的关键一环。经过各专业负责人的细致讲解与企业专家的行业分享，2026级新生对各专业的培养定位、核心学习内容、就业升学发展方向有了更加清晰、全面的认知，进一步坚定专业学习信心。下一步低空经济学院将持续深化产教融合、校企协同育人，紧扣低空经济产业发展脉搏优化人才培养模式，引导全体新生锚定学习目标，勤学苦练专业本领，全面提升综合职业素养，努力成长为服务区域低空经济产业高质量发展的技术技能人才。（文：朱百强；图：潘辉/沈丹琦；责编：许明明 刘家韦）

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