徽院要闻

2023年，学生处在学院党政的坚强领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党的二十大精神，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以学院高质量发展为主线，紧紧围绕学院“十四五”规划重大项目和重点工作，服务党和国家现代化建设大局，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生处聚焦学生服务管理主责主业，坚持“四个一”，扎实开展学生工作，通过党建引领融合业务拓展、制度规范提升治理效能、平台联建融通育人协同、品牌打造融汇育人合力，不断与时俱进更新育人理念、开拓创新提升工作能力、砥砺奋进提高育人水平、踔厉奋发真抓育人实效，为学院培养特色鲜明的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠夯基垒台、保驾护航。

一、一种鲜明底色：坚持红色旗帜高高飘扬

坚持党建引领抓牢抓严，推进党建融合业务有序拓展。学生处始终坚持党建领航，以党建推动部门内涵式发展。坚持以“四以四为”为思路，推进党建融合业务有延伸。（一）以“四强”党支部建设为目标，坚持以党的政治建设为统领，始终把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争全过程，旗帜鲜明讲政治，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，把对党忠诚作为唯一标准和统一要求，不断垒固学生处党支部战斗堡垒，充分发挥党员先锋模范作用。（二）以“主题教育”为抓手，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动“学习型”党支部建设，坚持读原著学原文悟原理，学思用贯通、知信行统一。其中，“第一议题”学习13次，“集中学习”26次，坚持学有所得、学有所悟、学以致用，做到思想认识与时俱进，道德修养律己及人，业务能力精进提升，始终奋进在时代前列。（三）以马克思主义为核心，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、服务学生，坚持用马克思主义世界观方法论以及蕴藏其中的立场观点看法，发现问题、分析问题、解决问题。因事而化，因时而进，因势而新，准确把握思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，不断推进学生服务管理工作理论创新、实践创新、方式方法创新。（四）以党建融合为方向，将学生工作的出发点和落脚点落实到全心全意为师生服务上来，集聚思想伟力、理论魅力、实践魄力、创新动力，切实解决师生急难愁盼问题。围绕中心，服务大局，各司其职相互配合，拧成一股绳，永葆战斗力。用好调查研究传家宝，转变工作作风求实效，以党支部引领力组织力服务力，推动部门工作内涵发展跃上新台阶。

红色领航：党建融合推动部门内涵发展

二、一个笃定方向：坚持制度建设保驾护航

坚持制度建设织紧织密，推进精细管理落实有保障。（一）修订完善第十一版《学生手册》。围绕学院高质量发展主线，跟进新思想，明确新要求，优化新规范，围绕新目标，抓住新机遇，迎接新挑战，奋发新阶段。激励与约束并重，外压与内修合塑，致力于培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗新时代好青年。（二）协同治理攻坚克难，创新实践“三全育人”。优化学工例会制度，开展学生工作会议14次，编发处室函58件，通过统一思想、统一行动、部门联动、齐抓共管、步调一致、协同攻坚，开创“三全育人”工作新局面，不断提升学生服务管理效率和水平。（三）密切密联师生互动，拓宽沟通交流渠道。坚持“主题教育”走深走实，“四下基层”落实落细，坚持请进来座谈，走下去问策，解难题办实事求实效，常态化深入学生课堂宿舍食堂，把准学生服务管理新形势新挑战新规律。推进新时代“枫桥经验”和“浦江经验”实践创新，建立学生“自我管理委员会”，充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的作用，开辟学生问题学生解、学生矛盾学生化的新通道新路径。（四）数字赋能便民利民，精细管理提质增效。以数字校园建设为方向，以信息化智能化为手段，以辅导猫、第二课堂等平台为载体，优化学生查寝、请销假等工作流程，以“六个一”为切入口，丰富学生校园活动，以创新科技打通学生管理精细化管理“毛细血管”堵点塞点。

制度建设：推进学生管理规范化

三、一种育人理念：坚持协同育人同频共振

平台联建互联互通，推进五育并举效能有提升。学生处聚焦学生管理、心理健康、资助管理主责主业，积极推进思政育人、服务育人、管理育人、心理育人、资助育人五育协同，通过平台联建共融，推进育人效能提升。围绕立德树人根本任务，深入贯彻“大思政”理念，积极构建“大思政”一体化建设，积极融合“一站式”学生社区服务中心、大学生心理健康教育中心、大学生资助管理中心育人功能。以“四个强化”为发力点，推动五育并举同频共振。（一）强化思政统领。以思想政治教育为统领，培养立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人，强化思政导向，利用“今日校园”“第二课堂”，积极开展“学风建设月”、新生入学教育、节假日安全教育、廉洁文化进校园、说诊改主题活动、心理健康活动月、学生资助诚信教育、法治宣传教育、爱国主义教育等活动，以思政统领五育协同。（二）强化双轮驱动。突出“线上线下”双重保障，在学生管理方面，既有“一站式”学生社区服务中心线下服务，又有辅导猫、第二课堂等线上渠道；在心理健康方面，既有大学生心理健康教育中心实体载体，又有大学生心理健康教育中心网站、大学生心理管理系统、心理危机干预系统、团体心理活动管理系统等线上平台；在资助管理上，学院大学生资助管理中心与全国学生资助管理中心、省级学生资助管理中心紧密联系。（三）强化立体服务。建立“事前事中事后”治理闭环，强化过程育人管理，服务管理事前端口前移、预防为先、防患于未然，事中贯彻执行、过程追踪、责任落到人，事后选优树典、宣传报道、育人有效果。（四）强化精细管理。坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，扎实做好学生管理、心理健康、资助管理“一生一策”订单式服务，切实解决每一位学生关乎切身利益的实际问题。

协同育人：思政统领五育并举

心理健康教育与培训活动

四、一个综合平台：推进品牌培育功能拓展

坚持品牌打造聚力攻坚，推进十育协同融合有抓手。学生处一体化推进学院“一站式”学生社区综合管理模式建设，紧紧围绕培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题，以立德树人为根本，深入实施“时代新人铸魂工程”，推动形成“三全育人”工作新格局。坚持党建引领、系统设计、规范推进，推动教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，下沉学院各级领导力量、管理力量、思政力量、服务力量到学生中间，积极推进十育融合。（一）积极推进“四地建设”。努力把“一站式”学生社区打造为学生的党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地。（二）积极推进“四个中心”建设。努力把“一站式”学生社区打造为集中办事中心、信息双向获取中心、解决问题中心、助力学生成长中心。（三）积极推进“1+N”平台建设。依托“一站式”学生社区平台，推进“1+N”社区功能延伸和拓展，诸如推进建设学生发展中心、辅导员工作室等。（四）积极推进“十育融合”建设。在“一站式”学生社区的基础上，助力课程育人、科研育人、实践育人、管理育人、组织育人、服务育人、文化育人、网络育人、心理育人、资助育人十育融合。

平台建设：“一站式”学生社区综合管理模式

一体谋划“一站式”学生社区建设

系统推进辅导员队伍建设，提升辅导员工作能力。加强辅导员队伍建设顶层设计和制度规范，依据《徽商职业学院辅导员“双线”晋升实施办法（试行）》，制定《徽商职业学院辅导员队伍建设管理办法》《徽商职业学院辅导员考核办法》《徽商职业学院专职思政课教师和专职辅导员津贴发放实施细则》，推进《徽商职业学院校外辅导员选聘办法》落地见效，用好辅导员“挑两端”“守阵地”角色，抓实辅导员“桥头堡”“传动轴”作用，从辅导员选聘录用、培训发展、考核评价、晋升评定等方面全面发力下足功夫。以“四以四促”为抓手，全面加强辅导员队伍建设。（一）以进促优，不断优化专兼职辅导员结构。选优配强专兼职辅导员队伍，高标准严要求新进6名专职辅导员，选聘36名优秀教师担任2023级新生辅导员。（二）以训促精，不断夯实辅导员培训制度化常态化。积极组织40名专兼职辅导员参加全国高校辅导员提升政治能力培训班，积极组织62名辅导员和学工老师参加2023年高校思想政治工作培训班，积极组织开展辅导员素质能力提升专题讲座、“形势与政策”集体备课学习，通过培训学习不断精进辅导员理论水平和业务能力。（三）以赛促学，不断营造辅导员队伍学先进争先进的风气氛围。积极组织学院第八届辅导员素质能力大赛，大力支持辅导员参加全国高校辅导员职业能力大赛，以“最美辅导员”引领选优树典标榜先进新风尚。（四）以评促改，不断提升辅导员队伍整体育人效能。严格依照学院辅导员考核办法，依托主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，查摆问题、整治整改，补短板强弱项弥不足，统一思想、统一认识、统一行动。

辅导员队伍建设部分规范性文件

辅导员能力建设部分培训示例

回首2023，学生处不忘初心、牢记使命，踔厉奋发，砥砺奋进，积极投身学院高质量发展，系统谋划学生管理工作，扎实做好各项工作任务。展望2024，学生处将继续围绕学院重点工作，服务大局，稳中求进，立破并举，落实立德树人根本任务，坚定不移履职尽责，扮执行者、当行动派、做实干家，矢志不渝以改革促发展，用创新添动力，推进学生工作精细化管理再上新台阶，学生服务以人为本再拔新高度，协同育人提质增效开创新局面。

（文/图：张成杨；审核：车朝祥 许花；责编：张成杨 孙玉荣）